Більше ніж хобі: як ракетомоделювання виховує нове покоління українських інженерів

Понад 165 школярів із 15 областей України взяли участь у Всеукраїнських змаганнях учнівської молоді з ракетомоделювання. Протягом майже трьох місяців учасники проєктували, конструювали та випробовували власні моделі ракет, перетворюючи навчальні завдання на практичні інженерні експерименти.

Попри складні умови воєнного часу, інтерес до технічної творчості та інженерії серед українських дітей продовжує зростати, а географія учасників щороку розширюється. Організаторами змагань традиційно виступили ГО «Асоціація Ноосфера», Мала академія наук України та Федерація ракетомодельного спорту України. З міркувань безпеки змагання проходили у дистанційному форматі: учасники запускали моделі у своїх регіонах, фіксували результати на відео та надсилали їх суддівській колегії.

Змагання охоплювали кілька технічних категорій – від моделей із парашутом і гумовою катапультою до пневматичних ракет, запуск яких здійснюється шляхом натискання на пластикову пляшку.

Від ідеї до запуску: як формується інженерне мислення

Сьогодні ракетомоделювання поступово виходить за межі класичного гуртка науково-технічної творчості і стає повноцінною платформою для розвитку прикладних STEM-навичок. У процесі підготовки до запуску моделей ракет учасники використовують фізику та математику для розрахунку траєкторії польоту, вчаться працювати з кресленнями, підбирати матеріали та конструювати механізми стабілізації й повернення моделей. Не менш важливою частиною є аналіз результатів: кожен запуск стає експериментом, який дозволяє виявити помилки та вдосконалити конструкцію.

Перші кроки до інженерії

Окрему увагу цього року організатори змагань приділили залученню новачків. У категорії «Повітряні ігри», де учасники запускають найпростіші моделі ракет на дальність польоту, вперше були запроваджені окремі вікові групи для дітей до 7 років та 8–12 років. Це дало можливість врахувати вікові особливості дітей та долучити до змагань наймолодших учасників і зробити перші кроки в технічній творчості більш доступними.

Результати сезону

Після перевірки відеопротоколів суддівська колегія визначила переможців у різних категоріях.

Категорія «Г-3-А»:

 1 місце – Михалінчик Олександр (Дніпропетровська обл.)
  2 місце – Антоненко Сергій (Дніпропетровська обл.)
 3 місце – Єлісеєв Роман (Черкаська обл.)

Категорія «Г-6-А»:

 1 місце – Хайруллін Тимур (Дніпропетровська обл.)

 2 місце – Антоненко Сергій (Дніпропетровська обл.)

 3 місце – Дехтярук Марія (Черкаська обл.)

Категорія «П-1-2»:

 1 місце – Ковальчук Андрій (м. Глухів)
 2 місце – Ревко Арсен (Львівська обл.)
  3 місце – Антоненко Сергій (Дніпропетровська обл.)

Категорія «П-1-Т»:

 1 місце – Ковальчук Андрій (м. Глухів)
  2 місце – Ракітін Володимир (Дніпропетровська обл.)

 3 місце – Солощенко Данило (м. Глухів)

Категорія «Теоретичний залік»:

1 місце – Державецький Матвій (Дніпропетровська обл.), Ракітін Володимир (Дніпропетровська обл.), Хомик Максим (Львівська обл.), Кривоносюк Андрій (м.Дунаївці), Роговой Гліб (м. Шостка)
 2 місце – Ковальчук Андрій (м.Глухів), Солощенко Данило (м. Глухів), Булас Тарас (Львівська обл.), Дехтярук Олександр (Черкаська обл.), Козаченко Максим (м. Дунаївці), Вавіла Іван (м. Шостка)

 3 місце – Дехтярук Марія (Черкаська обл.)

«Повітряні ігри»:

🥇 Арсен Ревко (Золочів)

🥈 Єва Возгоменчук (Львів)

🥉 Роман Лешківець (Львів)

🏅 4 місце – Михайло Юринець (Львів)

🏅 5 місце – Андрій Амелін (Львів)

Категорія до 7 років:

🥇 Артем Кухаренко (Київ)

🥈 Максим Толов (Чернівці)

🥉 Платон Тулик (Чернівці)

Категорія 8–12 років:

🥇 Олександр Черній (Вінниця)

🥈 Франц Вовчук (Львів)

🥉 Вікторія Торончук (Чернівці)

«Коли бачиш, що наймолодшому учаснику змагань лише 5 років, розумієш:  інженерне мислення не починається зі складних формул. Воно народжується з простого дитячого “А що буде, якщо?…” – якщо змінити форму моделі ракети, кут її запуску або спробувати зробити пускову установку зі звичайної пластикової пляшки., – підкреслюють організатори. – Саме в цьому ми бачимо величезний потенціал. Тестуючи власні винаходи на подвір’ях, діти змалечку вчаться аналізувати помилки та не боятися експериментувати. І саме з такої дитячої допитливості починається великий шлях в інженерію».

Змагання завершилися, однак підготовка до наступного сезону триває. Організатори вже працюють над оновленням форматів і розширенням технічних категорій, щоб залучити ще більше учасників різного віку та рівня підготовки. Новий сезон обіцяє ще більше польотів і можливостей для школярів спробувати себе в ролі інженерів майбутнього.

Довідка:

«Асоціація Ноосфера» – громадська організація, що популяризує STEM, науку й сучасні технології серед молоді України. Щорічно Noosphere реалізує низку ініціатив, які об’єднують науковців, інноваторів, підприємців, експертів, ентузіастів різних галузей у пасіонарне ком’юніті, де кожен може втілити власні ідеї та інноваційні проєкти у життя. Серед них: міжнародний конкурс інженерних стартапів Vernadsky Challenge, фестиваль роботів BestRoboFest, локальний етап міжнародного хакатону NASA Space Apps Challenge у Дніпрі, робототехнічні змагання на базі конструктора VEX та інші.

Макс Поляков (Max Polyakov, Поляков Максим Валерійович) – співзасновник ГО «Асоціація Ноосфера», керуючий партнер інвестиційного фонду Noosphere Ventures, бізнесмен із досвідом у сфері космічних та IT технологій, інженерії. Меценат. Доктор економічних наук. Власник 10+ патентів. Послідовник ідей Володимира Вернадського, візіонер космічного майбутнього України.

Мала академія наук України – провідна державна освітньо-наукова установа, що забезпечує розвиток дослідницьких та STEM-компетентностей учнівської молоді. МАН координує мережу регіональних відділень по всій Україні, залучаючи школярів до наукової, експериментальної та інженерної діяльності. Щороку до програм і проєктів академії долучаються сотні тисяч учнів, які мають можливість реалізовувати власні дослідницькі ідеї та представляти Україну на міжнародному рівні.

Федерація ракетомодельного спорту України – Всеукраїнська громадська організація, метою діяльності якої є сприяння популяризації та розвитку ракетомодельного спорту в Україні, підвищення ролі цього технічного виду спорту у всебічному і гармонійному розвитку особистості та формуванні здорового способу життя; організація та проведення змагань з ракетомодельного спорту, конкурсів, показових виступів, фестивалів та інших заходів з ракетомоделювання.